“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。”讀書使人明智，學問使人豁達，為了進一步提高教師內在修養(yǎng)，提升教師的文化底蘊，建設一支愛思考，會行動的學習型教師團隊，幼兒園于12月2日中午。開展第四期教師讀書分享會。
前期準備
在分享會前期，老師們利用課余時間對書籍《幼兒園戶外自主游戲設計與實施》第三章進行了泛讀，并留下了自己的閱讀筆記。中期，老師們以分組共研的形式開展了研讀活動并進行了組內分享交流。
悅讀分享
這一次讀書分享會，由三位優(yōu)秀教師分享自己的讀書體驗和感悟，并展示了自己設計的游戲。
總結發(fā)言
老師們精彩的讀書分享過后，盛園長對本次活動進行了精簡的總結。首先，盛園長肯定了老師們的交流，做到了主題突出，觀點鮮明；多方聯結，讀有所思；思行結合，學以致用。其次，盛園長也對全體教師們提出了殷切期望：希望老師們繼續(xù)多讀專業(yè)的書，因為專業(yè)閱讀是專業(yè)成長的助推器；也希望老師們多讀其他領域的書籍，能夠把讀書當成一種習慣，遇見最好的自己。
一個人讀書是學習，一群人讀書是創(chuàng)造。這場在閱讀中成長，在分享中收獲，在交流中啟發(fā)的讀書分享交流會已經順利落下帷幕，但老師們不會停下閱讀思維腳步，附小教師一定會繼續(xù)努力，讓讀書成為習慣，讓書香滋養(yǎng)教學，讓閱讀磨礪初心。
