《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)1-2年級學(xué)段要求:孩子要喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望，要認(rèn)識常用漢字1600個(gè)左右。為鼓勵(lì)孩子們在平時(shí)生活中做一個(gè)有心人，主動找各種機(jī)會認(rèn)識生字，激發(fā)他們識字的興趣，拓寬識字渠道，同時(shí)也培養(yǎng)他們養(yǎng)成搜集信息，整理材料的學(xué)習(xí)能力。本月，蘇山小學(xué)一年級語文學(xué)科依托本第六單元的“展示臺”，引導(dǎo)孩子們開展“識字小報(bào)”創(chuàng)作活動，爭當(dāng)“識字小標(biāo)兵”。同學(xué)們積極參與，成效斐然。
看，孩子們將一個(gè)個(gè)用心發(fā)現(xiàn)的漢字與多彩的圖畫、漢字的音節(jié)聯(lián)系起來，創(chuàng)作出一張張或精美或稚嫩的識字小報(bào)。
“學(xué)理如筑塔，學(xué)文如聚沙?！睂W(xué)語文重在積累、重在習(xí)得。生活處處皆語文，漢字時(shí)刻都相伴。同時(shí)，識字寫字也是閱讀與和寫作的基礎(chǔ)，作為一名小學(xué)生，更應(yīng)該從小學(xué)好中國字，學(xué)做中國人。小小識字報(bào)，生活大課堂。孩子們利用這些鮮活的“課本”識字，把枯燥的識字變得有趣，養(yǎng)成了隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)漢字、主動識字的習(xí)慣，可謂一舉多得。
通過這次制作識字小報(bào)活動，不僅提高了孩子們的識字興趣，增加了孩子們的識字量，還在剪一剪、貼一貼、畫一畫中很好地鍛煉了動手能力，增強(qiáng)了孩子識字的能力，拓寬了孩子們識字的渠道。讓我們一起做生活的“有心人”，讓識字在心中生根，在生活中開花！
撰稿人：李宗蔚
審核：宋可青
