冬月寒風料峭，擋不住教研人學習的熱情。12月中下旬，學校低年級語文教研組開展了豐富有益的聽課教研活動。
田園老師為大家?guī)矸窒碚n，課題來部編版自一年級上學期語文教材第七單元課文《項鏈》。課文語言清新自然，內(nèi)容人景交融，十分富有樂趣。
田園老師巧用常規(guī)小口令，課中手指操，課堂小游戲等方式，充分尊重一年級學生認知興趣和注意力特點，課堂氛圍活躍而有序。本課緊扣教學目標，通過教師范讀，學生賽讀，手勢配合朗讀等方式，讓學生感受到課文中小娃娃海邊活動的活潑有趣，深入其中，暢學不已。同時，通過“找不同”和口頭組詞的方式，讓低年級的隨文識字更具有趣味性和實效性。
田園老師致力于提高低年級學生的口頭表達熱情和能力，練說帶“的”短語也是本課難點之一，同學們通過日常生活的細致觀察和思考，口頭列舉出豐富多彩的短語，學而有趣且有得。隨堂寫字教學配合正確書寫姿勢指導，為低年級學生打下良好的書寫習慣基礎(chǔ)。
課程結(jié)束后，教研組的領(lǐng)導和老師們集思廣益，對課程進行客觀而細致的評價，提出了寶貴而具體的教學建議。本次的教研聽課活動干貨滿滿，對低年級語文教學工作指導起到了顯著作用。研思不輟，學而求實，教研之路漫漫，教研人永葆熱情在路上！
編輯：語文教研組
通訊：苑茹玉
