良好的師幼互動是影響幼兒全面發(fā)展的關(guān)鍵因素，構(gòu)建積極有效的師幼互動，能讓幼兒在集體生活中感到溫暖，形成安全感和信任感。12月14日賈汪現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)桑園幼兒園開展了《評估指南》背景下“看見兒童，有效互動”為主題的園本教研活動。
活動伊始，杜麗老師從問題出發(fā)，引發(fā)大家頭腦風(fēng)暴，說一說老師們眼中有效的師幼互動，并分享自己進行師幼互動的案例。老師們結(jié)合實際經(jīng)驗從不同的角度出發(fā)，通過視頻、圖片等形式進行積極分享，說出了師幼互動的關(guān)鍵詞和自己對“有效的師幼互動”的理解。
在教研當(dāng)中老師們以理論為基礎(chǔ)，身邊案例為抓手，聚焦日常工作中的問題，從幼兒的一日活動出發(fā)，老師們一起發(fā)現(xiàn)目前師幼互動存在的問題與現(xiàn)象。通過案例分析，互動策略分享等多元教研方式，共同解密如何通過有效的師幼互動促進幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
活動最后曹靜園長對本次教研進行了評價，對老師們的思考和分享給予了肯定，并鼓勵老師們思想有聲，行動留痕，在時光里趕路，在思考中收獲。通過本次教研活動，教師們對于師幼互動有了更深層次的認識，也確立了新的目標，為真正做到看見兒童、尊重兒童，研究兒童、讀懂兒童，追隨兒童、支持兒童而努力！
心有所信，方能遠行，《評估指南》對未來的教育提出了新的愿景，老師們將繼續(xù)在學(xué)習(xí)、實踐、反思中體悟科學(xué)評估理念，不斷地自省、生長、突破，為真正有意義的教育奉獻自己的價值。
