一本書，一個(gè)世界。打開一扇閱讀的門，開始一段嶄新的旅程。為更好地落實(shí)“整本書閱讀”的目標(biāo)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，四（1）班開展了《中國神話故事》《世界神話故事》《古希臘神話故事》閱讀活動。通過閱讀不同的故事，與主人公一起分享歡笑與喜悅，經(jīng)歷磨難與痛苦，從而汲取成長的智慧與力量。
  閱讀計(jì)劃有助于學(xué)生建立良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于激發(fā)閱讀興趣，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真閱讀，拓寬學(xué)生知識面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和思維能力，提高學(xué)習(xí)效率。它還可以作為一種正常的學(xué)習(xí)規(guī)律，有助于學(xué)生樹立秩序能力。
  書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是認(rèn)識真理的重要途徑，心得體會是一種讀書后所寫的感受性文字，在四一班孩子踴躍參與下，讓我們一起來看看同學(xué)們分享的閱讀心得和體會吧！
  獨(dú)樂樂，與眾獨(dú)樂樂，孰樂？不若眾樂！同學(xué)們積極地通過各種方式分享自己讀書的快樂。動人的圖案和跳躍的文字，一張張讀書小報(bào)，不僅是同學(xué)們動手實(shí)踐的結(jié)晶，更是他們智慧的凝聚。
  本次專題閱讀活動中，孩子們與主人公一起分享歡笑和喜悅，經(jīng)歷磨難與痛苦，從中汲取成長的力量，在今后的成長中，他們會多一份從容，多一份智慧！