傾聽里藏著一個人的素養(yǎng)和智慧，傾聽是良好溝通的基礎，學會傾聽，學會表達，是小學生應該具備的基本品質(zhì)。12月7日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學五年級組在報告廳舉行了《把耳朵叫醒》心理團輔活動，五年級董麗萍老師主持此次活動。
團輔活動在趣味謎語的熱身準備中拉開了序幕，“東一片，西一片，兩把扇，在兩邊，摸得著，看不見，猜不著，聽聽看”。同學們爭先恐后地說著答案，熱鬧的氛圍拉近了同學們的距離，逐步建立的良好團體關系，讓每個同學都敞開心扉融入其中。
隨后，董老師巧妙創(chuàng)設情境，用《小金人的故事》生動的重現(xiàn)生活場景，讓學生進行角色扮演，調(diào)動了學生的參與積極性，有效促進了學生的體驗與理解，在活動中培養(yǎng)了學生的傾聽意識。
活動中，董老師組織學生參與游戲“鮮花和綠葉”，將在場的學生分為兩組，提醒學生在老師的一段話中，當聽到“綠葉”時，男生起立，女生坐著；當聽到“鮮花”時，女生起立，男生坐著；如果連續(xù)聽到兩個相同的詞，則站立不動。同學們根據(jù)董老師的口令做出動作，所有同學參與其中，現(xiàn)場氣氛達到了高潮。游戲結束后，董老師隨機抽取了幾名同學進行分享，學生在游戲中體驗到傾聽的重要性，現(xiàn)場氣氛熱烈。
活動最后，董老師對本次團輔活動進行了總結和升華，希望同學們不僅能夠通過活動收獲快樂，更重要的是在學習和生活中學會傾聽，做一個細心的傾聽者。
傾聽是一種與人為善的姿態(tài)，是對人的一種禮貌和尊重，是通往友誼之窗的一把鑰匙。本次團輔活動在輕松活潑的氛圍中落下了帷幕，學生們紛紛表示以后要用心傾聽，爭做一個受歡迎的傾聽者。
