在響應“雙減”政策的大背景下，星光小學以全面提升學生綜合素質(zhì)為核心目標，積極開設了5個繪畫藝術類社團。這一舉措不僅豐富了學生的課余生活，還為他們的全面發(fā)展提供了堅實的平臺。繪畫藝術作為一種獨特的表達形式，能夠培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)新思維和動手能力，從而助力他們在德、智、體、美、勞各方面取得全面進步。
  二年級繪畫社團，任課老師：呂夢茵

  二年級美術社團社團以美術史為時間線展開，通過寫生+創(chuàng)作的形式鍛煉孩子們的美術基本功，課程內(nèi)容選擇了從先秦到近現(xiàn)代具有代表性的文物，讓孩子們在繪畫中不僅能鍛煉寫生能力，也能體會到文物之美。

  三年級繪畫社團，任課老師：張晴

  張老師在繪畫課上引導學生了解美術的基本常識，學習理解構(gòu)圖技法知識;感受創(chuàng)作的魅力;學畫兒童畫山海經(jīng)、青花瓷、線描畫，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

  三年級繪畫社團，任課老師：朱莉

  朱老師在教學生在學習過程中陶冶情操，培養(yǎng)學生各種能力。希望通過繪畫多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。

  四年級重彩棒社團，任課老師：王奔
  重彩油畫棒是一種結(jié)合了普通油畫棒、蠟筆、色粉筆，但又區(qū)別于他們的一種新型繪畫材料。相比普通油畫棒而言，重彩棒顏色厚重、細膩，可以像油畫一樣色彩疊加?？捎糜趯懮?，也可以結(jié)合紙擦筆和手指來揉擦繪畫。

  兩個月的時間重彩棒社團學習了花卉、風景、食物、包裝袋等不同質(zhì)感的畫法，基本可以自己獨立完成作品。

  四年級手工社團，任課老師：張文茲
  手工的意義在于用自己的雙手體驗創(chuàng)造的樂趣。利用簡單的材料，學習制作豐富多彩的小物件。彩紙變成美味的蛋糕，鍛煉手指的穿編花籃，巧用扭扭棒扭成漂亮的小花戒指、充滿魔法的仙女棒和搞怪的眼鏡等等。

  孩子們在手工時可以慢慢地享受那一小段寧靜的時光。手工社團全員女孩子，課堂總是充滿歡聲笑語。請欣賞孩子們的精彩瞬間！

  在徐州市星光小學美術社團里，我們看到孩子們在藝術的世界里盡情地揮灑著他們的才華和創(chuàng)意。他們用畫筆描繪出色彩斑斕的夢，用心靈澆灌出美麗的花朵。以美育人的理念在星光小學得到了生動的詮釋，孩子們在藝術的熏陶中向陽而生，綻放出更加燦爛的光芒。讓我們期待在未來的日子里，星光小學繼續(xù)以美育人，為孩子們的成長之路添上更多美好的色彩。