教無涯，研無止。在新課標核心素養(yǎng)背景下，為了進一步理解和貫徹新課程標準，全面了解、準確把握新課標的實質(zhì)，并切實地把新課標的本質(zhì)要求落實到課堂中，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學方式，加快知識的更新和拓展，2023年12月7日，賈汪區(qū)教師發(fā)展中心在賈汪區(qū)英才中學組織了第二次初中生物骨干教師培育站研修培訓活動。
活動伊始，英才中學的孫鑫銘老師為大家展示了一節(jié)主題為《食物鏈》的精彩課堂。孫老師以校園里的菜青蟲為例導入課堂，既新穎又貼合實際，引起學生對于即將學習的食物鏈相關(guān)內(nèi)容的興趣，在課堂結(jié)尾緊跟時事，引入日本排放核污水這一熱點問題，在教學中培養(yǎng)學生的社會責任感。隨后，英才中學的賈曉宇老師向大家展示課堂《植物的生殖》。賈老師以梨為切入點，引出植物的生殖過程，同時準備了生物道具——花生，讓學生自己動手，思考花生的結(jié)構(gòu)，最后再次以梨為例，引導學生思考對于愛護環(huán)境的責任問題，首尾呼應。
課堂結(jié)束后，孫鑫銘老師和賈曉宇老師交流了備課思路并進行反思，使大家進一步了解授課者的整體構(gòu)思。研修班的王貞杰、陳攀、梁靜、王新宇四位老師分別進行了評價，賈汪區(qū)生物教研員陳光主任對兩位老師的教學設(shè)計進行肯定，認為兩位老師的課堂節(jié)奏適中，語言精準得當，并提出了寶貴的意見。
下午，賈汪區(qū)教師發(fā)展中心生物研訓組王兆廷老師開展關(guān)于《淺談初中生物學情景教學與情景化評價》講座，大家在研討當中不斷碰撞出思維的火花，學其所長，研有所得，營造出濃厚的教研氛圍。
花開有聲，成長有影。本次教研活動為教師搭建了展示自我、提高自我的平臺，相信教師們能夠以不息為體，以日新為道，努力奮進，不斷成長，綻放自己的教育風采。
