為營造書香氛圍，促進(jìn)教師成長，11月30日下午，銅山區(qū)沿湖學(xué)校開展了線下讀書分享活動(dòng)，本次活動(dòng)由王瑞雪、王雨晴兩位老師進(jìn)行分享。
王瑞雪老師分享的《正面管教》一書。這本書提供了一種既不嚴(yán)厲也不嬌縱的管教方式，以相互尊重和合作為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)親子合作，培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力。
書中的許多觀點(diǎn)和策略都具有很強(qiáng)的實(shí)用性。例如，書中提到了一種名為“日常慣例”的方法，可以幫助家長和孩子共同制定日常生活中的慣例，并確保每個(gè)人都清楚自己的責(zé)任和任務(wù)。這種方法可以幫助家長減少對(duì)孩子日常生活的干預(yù)，同時(shí)也能夠提高孩子的自我控制能力。
《正面管教》這本書為我們提供了一種既科學(xué)又實(shí)用的家庭教育方法。它不僅能夠幫助我們更好地理解和引導(dǎo)孩子，也能夠讓我們與孩子之間建立更加良好的關(guān)系。
王雨晴老師分享的余華的作品——《我們生活在巨大的差距里》。在中國社會(huì)經(jīng)歷飛速發(fā)展和不斷變遷的背景下，余華的雜文集《我們生活在巨大的差距里》為我們提供了一個(gè)深入洞察社會(huì)現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)生活的獨(dú)特視角。該書不僅展現(xiàn)了中國當(dāng)代社會(huì)的多元面貌，還通過戲謔的文筆和犀利的目光，引導(dǎo)讀者對(duì)時(shí)代病灶進(jìn)行深入反思。
《我們生活在巨大的差距里》是一部展現(xiàn)中國社會(huì)變遷的優(yōu)秀作品。它通過深入剖析社會(huì)現(xiàn)象、文化沖突和生活矛盾，引導(dǎo)讀者對(duì)時(shí)代病灶進(jìn)行反思。在這個(gè)飛速發(fā)展不斷變遷的中國社會(huì)中，《我們生活在巨大的差距里》為我們提供了一個(gè)理解、反思和探索現(xiàn)實(shí)生活的獨(dú)特視角。
其他教師也就兩位教師分享的內(nèi)容發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，大家暢所欲言，收獲頗豐，這就是讀書分享的意義所在吧！
撰稿：王瑞雪
審稿：宗 磊
