銅山區(qū)沿湖學(xué)校小學(xué)部開展低年級語文集體備課活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2023-12-01 10:58:00 閱讀量:17122次
[摘要]:彭城教育:本周,銅山區(qū)沿湖學(xué)校小學(xué)部第二輪集體備課活動(dòng)開始啦,本周上課是低年級語文組,李晴老師執(zhí)教的《雪地里的小畫家》、陳雪鳳老師執(zhí)教的《江南》、朱丹紅老師執(zhí)教的《搭船的鳥》。
本周,銅山區(qū)沿湖學(xué)校小學(xué)部第二輪集體備課活動(dòng)開始啦,本周上課是低年級語文組,李晴老師執(zhí)教的《雪地里的小畫家》、陳雪鳳老師執(zhí)教的《江南》、朱丹紅老師執(zhí)教的《搭船的鳥》。

三位老師精心準(zhǔn)備、精細(xì)設(shè)計(jì)、精益求精,課堂上思路清晰,氛圍活躍。課堂上巧妙借助多媒體課件、課本插圖來抓住孩子們的注意力,通過觀察圖畫設(shè)置問題的方式,激發(fā)了孩子們通過閱讀自主尋找答案的興趣。這比老師一味灌輸答案要強(qiáng)很多,一堂課下來,同學(xué)們將本節(jié)課的知識點(diǎn)牢牢記在了腦子里。達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生在輕松的氛圍中透徹理解并掌握了課文內(nèi)容,充分展現(xiàn)了教師深厚的教學(xué)功底和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
集體備課集思廣益,既促進(jìn)了教師打磨優(yōu)質(zhì)課堂又帶動(dòng)組內(nèi)成員取長補(bǔ)短共同進(jìn)步,是促進(jìn)教師教研成長的一劑良方。
撰稿:邵華
審稿:宗磊
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