為切實(shí)推進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，提高教師對(duì)學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別和干預(yù)能力，呵護(hù)學(xué)生的心理健康，2023年11月30日下午，徐州市銅山區(qū)張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師在報(bào)告廳召開(kāi)心理健康教育專題工作會(huì)議。
講座一開(kāi)始，吳芳老師通過(guò)暖身活動(dòng)激發(fā)了教師們參與的積極性的同時(shí)，也讓教師意識(shí)到了：準(zhǔn)確地識(shí)別學(xué)生的心理問(wèn)題才有可能促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
緊接著，朱從榮主任講解了心理問(wèn)題高發(fā)期，心理問(wèn)題診斷的標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題。最后強(qiáng)調(diào)了需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生群體和需要心理輔導(dǎo)的學(xué)生。
最后，徐圓校長(zhǎng)提出了五條干預(yù)的措施。分別是掌握共情、解釋咨詢技術(shù)，塑造學(xué)生積極行為；強(qiáng)化學(xué)生積極行為；運(yùn)用心理班會(huì)課，實(shí)現(xiàn)同伴互助；與家長(zhǎng)溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育。有效的干預(yù)是有效減少危機(jī)事件發(fā)生的前提，落實(shí)好每個(gè)舉措都很有必要。
借助本次會(huì)議，張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)將會(huì)繼續(xù)做好心理教育工作，為學(xué)生精心筑防，護(hù)航成長(zhǎng)！
