為進一步加強教學常規(guī)管理，為學生提供一次展示自己的機會，樹立學習的榜樣，營造開放的教學管理氛圍，搭建教師間交流與借鑒的平臺，不斷提高學生作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識，進一步提高學校教師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學化、個性化，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高學生對書本，作業(yè)本的保護意識。銅山區(qū)沿湖學校小學部2023年11月29日下午舉行一次小學生作業(yè)展評活動。展示作業(yè)要求：一至六年級每班語文、數學、英語各上交5本作業(yè)。作業(yè)本封面整潔、作業(yè)書寫規(guī)范、整潔、字體美觀大方、作業(yè)準確率高、教師批改及時，批改符號規(guī)范，評語書寫規(guī)則、美觀。教師評價語言適度，有激勵作用、有特色。能體現師生互評，評價能體現現代評價理念。
各年級學生在班主任的帶領下，有序組織學生參觀，同學們靜靜觀摩，不時發(fā)出一聲聲贊嘆。每一份優(yōu)秀作業(yè)都是孩子們學習生活的生動再現，更是他們聰明才智、綜合素養(yǎng)的精彩展示。優(yōu)秀作業(yè)告訴我們：努力就會有收獲!
習慣養(yǎng)成無痕，榜樣力量無限。這次優(yōu)秀作業(yè)展為同學們提供了一個觀摩學習、相互促進、共同提高的平臺。同學們在觀摩中找到自身的不足，取長補短，明確今后努力的方向，通過學習身邊的榜樣，提升自我，遇見更優(yōu)秀的自己！
撰稿：邵華
審稿：宗磊
