世界著名科學家格特納曾說：“人工智能是未來世界最具顛覆性的技術(shù)，無處不在的人工智能會成為趨勢?！比斯ぶ悄芙逃仁乔嗌倌曛悄軙r代生存發(fā)展的根本保障，也是中國增強科技創(chuàng)新能力的基本前提。
為了讓孩子們了解更多關(guān)于人工智能的知識，徐州市彭祖大道小學邀請二（5）班孫統(tǒng)軒家長陳慧女士走進校園，為孩子們普及信息化網(wǎng)絡、人工智能的知識。
人工智能自1956年提出至如今21世紀已有約70年。人工智能的飛速發(fā)展，為制造、家居、教育、交通、安防、醫(yī)療、物流等各行各業(yè)的發(fā)展和社會服務帶來前所未有的變化。人工智能的發(fā)展離不開計算機所取得的一系列成果。
陳慧女士從以下三個方面對人工智能進行講解。
人工智能（Artificial Intelligence）是一種計算機技術(shù)，簡稱AI，其目的是模擬人類的智能。包括能夠感知、理解、推理、學習、創(chuàng)造和解決問題等活動。人工智能的基本方法包括符號推理、機器學習、進化算法和神經(jīng)網(wǎng)絡。簡單說，就是能夠讓機器變得和人類一樣聰明。
課堂上，孫統(tǒng)軒媽媽在現(xiàn)場通過動畫視頻、理論解說等方式向孩子們講解了人工智能的判斷依據(jù)以及發(fā)展與應用的知識，孩子們?nèi)褙炞⒌伛雎牎?
人工智能判斷依據(jù)
圖靈測試（The Turing test）由艾倫·麥席森·圖靈發(fā)明（人工智能之父），指測試者與被測試者（一個人和一臺機器）隔開的情況下，通過一些裝置（如鍵盤）向被測試者隨意提問。進行多次測試后，如果有超過30%的測試者不能確定出被測試者是人還是機器，那么這臺機器就通過了測試，并被認為具有人類智能。
常見的人工智能應用主要有人臉識別、指紋識別、無人駕駛、傳感器、智能語音助手、ETC等。
互動
老師與孩子們積極互動，充分調(diào)動了孩子們學習的積極性。
本堂課中，孩子們開闊了眼界、收獲了科技知識，更多的是內(nèi)心或許已經(jīng)埋下了一顆“科技改變世界”&“科技改變國家”的小種子。鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知。希望孩子們能夠繼續(xù)追逐智能之夢，探索星辰大海。
最后，再次對支持學校工作、積極參加彭祖大道小學“家長大講堂”的家長朋友們表示深深地感謝。歡迎更多的家長朋友們的到來！
圖片:張秀偉
文字:張秀偉
編輯:張秀偉
審核:喬小慶
