生活如琴，心理健康是琴音之魂；
生活如船，心理健康是行船之帆；
生活如樹，心理健康是枝葉之綠；
生活如歌，健康心理把樂章奏響。
“攜一縷芬芳，凝一脂清夢”，敞開心靈一片天，放飛心理健康夢。為了普及心理健康知識和發(fā)揮心理委員的作用，幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識自我，同時(shí)給自己的心靈解壓。徐州市柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理健康宣傳月以“心路相伴，你我同行”為主題，組織開展主題鮮明、豐富多彩的心理健康教育系列活動(dòng)。
心理健康部署工作
為進(jìn)一步提升教師的心理健康教育水平，更有效地做好學(xué)生的心理健康教育工作。11月6日，張婷老師在2023秋季心理健康部署會(huì)上做出了詳細(xì)的部署與安排，促使學(xué)校心理健康教育工作更加規(guī)范化、專業(yè)化和科學(xué)化。
呵護(hù)心靈 向陽而生
為了給離異家庭孩子、心理問題學(xué)生、留守兒童這些特殊群體學(xué)生在心理疏導(dǎo)、身心成長、積極品質(zhì)培養(yǎng)等方面給予更多的關(guān)懷和幫助，學(xué)校采用“一人一案”的辦法進(jìn)行一對一幫扶。積極溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，讓他們學(xué)會(huì)接納、理解和包容，學(xué)會(huì)管理消極情緒，培養(yǎng)積極情緒，注重身心健康，用樂觀的態(tài)度去生活、去學(xué)習(xí)。
為心賦能 向陽生長
11月10日，在心理委員培訓(xùn)會(huì)上張老師對心理委員提出了殷切的期望：希望大家能做“傳聲員”，在班內(nèi)宣傳心理健康知識；做“排雷兵”，用“心”走進(jìn)同學(xué)，對不良的心理狀態(tài)及時(shí)進(jìn)行排查干預(yù)；做“支持者”，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，以良好的狀態(tài)投入到今后的心理幫扶工作中。
通過培訓(xùn)，各心理委員對自己的職責(zé)有了更深的認(rèn)識，同時(shí)對這項(xiàng)工作充滿了高度的熱情和責(zé)任感。心理委員們在活動(dòng)后紛紛表示，一定用樂觀積極的心態(tài)去影響、幫助身邊的朋友和同學(xué)。積極學(xué)習(xí)心理健康知識，做好班級心理摸排工作，架起同學(xué)與心理輔導(dǎo)室的橋梁，幫助他人，成就自己！
你心我解，同伴互助
11月13日開始，為期一周的心理幫扶工作，在五六年級心理委員的幫助下，如火如荼的召開，贏得了全校師生的高度贊賞。
活動(dòng)中，心理委員分別在解憂區(qū)，宣泄區(qū)，許愿區(qū)給同學(xué)們出謀劃策，排憂解難。同學(xué)們熱情洋溢，積極配合，全身心投入。笑聲、喝彩聲此起彼伏，感受著同伴互動(dòng)帶來的輕松與快樂。每一個(gè)參與的孩子都敞開心扉，放松心情，既有效舒緩了壓力，又增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和凝聚力。
壓力緩解，情緒管理
此次活動(dòng)是學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)室牢固樹立健康第一的教育理念,培養(yǎng)教師健康意識、觀念和生活方式,提高教師健康素養(yǎng)而進(jìn)行了此次活動(dòng)。
全校老師在楊洪校長的帶領(lǐng)下，幫助全體班主任及部分教師放松心情、釋放壓力，調(diào)整心態(tài)，同時(shí)也提升了老師們的主觀幸福感。所有老師都在游戲中積極投入、挑戰(zhàn)自我、體驗(yàn)幸福、感受放松。通過此次活動(dòng)，相信老師們定將以一顆更加平和自信、健康陽光的積極心態(tài)去迎接日常的班主任管理工作。在工作中做好一個(gè)好老師、好班主任；在生活中做一個(gè)好的妻子、丈夫、兒子、女兒……體驗(yàn)更多樣的幸福。
此次活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，作為一線教師，應(yīng)將心理健康教育滲透在學(xué)生的日常管理工作中，同時(shí)，更應(yīng)關(guān)注教師個(gè)體，正確認(rèn)識自己，接納自己，提高自己的心理彈性，做孩子們健康的“心靈守護(hù)者”。
