[摘要]：“教育是一棵樹撼動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?
隨著人們對德育的重視程度不斷提升，道德與法治課程在小學教學中的重要性也在不斷提升，現(xiàn)如今已經(jīng)成為小學教育的重要組成部分。有效實施道德與法治教學，不僅可以在學生的腦海中埋下遵紀守法的種子，還能對學生的行為習慣、思想道德及價值觀等方面進行綜合性的培養(yǎng)，最終促進學生全面發(fā)展在“雙減”背景下,小學道德與法治教師要及時對道德與法治作業(yè)進行創(chuàng)新設(shè)計從而減少繁重的作業(yè)帶給學生的壓力。
教材只是媒介，我們教師要靈活運用教材。要根據(jù)自己本班學生的實際情況，制定教學目標，開展適合自己本班學生學情的教學活動和教學研討，讓學生真正做到在活動中有所體驗，感悟，熏陶，最終做到學有所得。身為教師的我們更應(yīng)該引領(lǐng)學生開展活動，從根本上減少教師和學生之間的距離，做到融入到學生中。
教學案例中幾位老師精彩的作業(yè)設(shè)計讓我們對道德與法治這門課程有了更加深入的了解，這將成為我們在以后的教學中能夠正確掌握新教材的重難點駕馭道德與法治課堂的寶貴經(jīng)驗。
供稿人：楊冠秀
