食育是回歸生活的教育，更是回歸教育的生活。為充分發(fā)揮家校勞動綜合育人功能，將勞動課程與生活有機結合，2023年11月10日，學校中高年級開展《品廚藝之趣，享勞動之美》勞動實踐活動，引導學生走進廚房，拿出在校學習的本領,于鍋碗瓢盆之中大顯身手，邀請“小廚師”們分享家庭廚藝秘笈，說出自己的勞動收獲，感受勞動的喜悅。
  煙火氣下的生活，柴米油鹽醬醋茶。孩子們用自己的巧手，為家人們精心烹飪出簡約不簡單又愛意滿滿的餐食。系上圍裙，拿起鍋鏟，打開燃氣灶，今天廚房的主人就是我。

  平時看爸爸媽媽做菜輕而易舉，怎么這些廚具被我的小手握著卻有些不太“聽話”呢？

蛋炒飯，餃子

什么事兒笑得這么歡？

完成啦！快來品嘗香香的勞動成果吧！

  教育家蘇霍姆林斯基曾說：“不要把孩子保護起來而不讓他們勞動，也不要怕孩子的雙手會磨出硬繭。要讓孩子知道，面包來之不易。這種勞動對孩子來說是真正的歡樂。通過實踐勞動，不僅可以認識世界，而且可以更好地了解自己。”
  學校的勞動教育，將勞動作為生活與教育的粘合劑，賦予教育以真實，從而實現“知行合一，躬行實踐”，孩子們在親自動手實踐中，知道食物來之不易，學會了尊重勞動、體會到了勞動創(chuàng)造美好生活的快樂。未來，我校還將把“以勞樹德，以勞增智，以勞強體，以勞育美”作為勞動教育的核心，繼續(xù)培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。