為進(jìn)一步提高體育教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，2023年11月9日，在銅山實(shí)小教育集團(tuán)嬌山湖校區(qū)開展了銅山區(qū)體育學(xué)科課堂教學(xué)研討活動(dòng)。各片區(qū)優(yōu)秀體育教師積極參與，同時(shí)邀請(qǐng)秦銀桂老師、李濤老師等專家教師對(duì)展示課堂點(diǎn)評(píng)，以教研促成長(zhǎng)。
北京路小學(xué)公文強(qiáng)老師執(zhí)教水平二、三年級(jí)“跳單雙圈與游戲”。課前，公老師清點(diǎn)人數(shù)，向?qū)W生宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求。緊接著播放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)，組織學(xué)生兩路縱隊(duì)繞過、跳過場(chǎng)地中擺放的器材，師生互動(dòng)、學(xué)練激情。
在基本部分的教學(xué)中，公老師把枯燥的單雙跳練習(xí)與闖關(guān)游戲相結(jié)合，課中設(shè)置6道關(guān)卡，從單腳跳、雙腳跳、單雙腳交換跳、拉大距離挑戰(zhàn)跳等形式帶領(lǐng)學(xué)生逐一闖關(guān)，很好地把握課的重、難點(diǎn)。課中，公老師還特別重視對(duì)孩子的語言激勵(lì)，如“小個(gè)子大能量！”“太棒了！”“加油加油！”同時(shí)，對(duì)跳躍動(dòng)作連貫的學(xué)生伸出大拇指或者擊掌鼓勵(lì)。課堂氣氛活躍，學(xué)生突破自我、敢于挑戰(zhàn)。
在結(jié)束部分中，公老師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂呼吸放松、并做各種靜力性拉伸。
課后，專家教師團(tuán)隊(duì)對(duì)展示教師的體育課堂給予了肯定，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂教學(xué)再到課后的延伸給予了體育教師專業(yè)行性的指導(dǎo)，為以后的課堂教學(xué)提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
文稿：杜秋菊
