童謠是春風(fēng)，吹開(kāi)了含苞的花蕾。童謠是春雨，沾濕了彩色的夢(mèng)。童謠落在陽(yáng)光里，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，陪伴小朋友們一起長(zhǎng)大。
今天進(jìn)入我們課堂的是單語(yǔ)涵的媽媽?zhuān)蛱焐×耍裉烊匀粓?jiān)持來(lái)到教室，就怕小朋友們失望。單語(yǔ)涵為大家介紹了她媽媽?zhuān)骸敖裉煳覌寢屪尨蠹医育埻{，表現(xiàn)好的都有禮物獎(jiǎng)勵(lì)?！痹?huà)音剛落，教室里就歡呼起來(lái)。
單語(yǔ)涵媽媽讓孩子們接龍的童謠都出自《和大人一起讀》兒歌童謠中，這是我們一年級(jí)孩子必讀書(shū)目?！啊顿N窗花》……”話(huà)音剛落，就有孩子自信地舉起了手?！斑^(guò)年啦，貼花啦，滿(mǎn)窗子，都紅啦！”“真厲害，答對(duì)了！”單語(yǔ)涵媽媽的夸獎(jiǎng)更激發(fā)了孩子的熱情。
“我來(lái)，我來(lái)！”“請(qǐng)我，請(qǐng)我！”“我知道！”一雙雙小手爭(zhēng)先恐后的高舉著，孩子們流利地一句一句接讀；《月亮謠》、《月餅謠》、《九九歌》、《拉大鋸》、《小耗子》……”一首首童謠滋潤(rùn)著孩子的心靈。
孩子們用稚嫩的童聲使整個(gè)活動(dòng)高潮迭起，時(shí)間雖然很短，但童謠的美麗是無(wú)窮的。
“我拿到獎(jiǎng)品啦！”瞧，孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容，他們不僅收獲了獎(jiǎng)品，更多的是收獲了知識(shí)。
童心溢童趣，童謠潤(rùn)童心。單語(yǔ)涵媽媽將童謠引入課堂，讓孩子們?cè)谙硎苷b讀樂(lè)趣的同時(shí)愛(ài)上誦讀，激發(fā)誦讀興趣。
供圖、撰稿：呂春紅
審稿：李祥慶
