為深入貫徹落實(shí)省教育廳等四部門《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平的實(shí)施意見(jiàn)》（蘇教基〔2021〕5號(hào)）精神和區(qū)教育局工作要求，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以問(wèn)題需求為導(dǎo)向，以落實(shí)“雙減”政策為目標(biāo)，大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)行“4天托管+1天素質(zhì)課”的課后延遲服務(wù)模式。學(xué)校利用課后延時(shí)服務(wù)平臺(tái)，充分用好少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)陣地，結(jié)合學(xué)校具體情況及現(xiàn)有專職體育教師專項(xiàng)特長(zhǎng)，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處與體育組教師共同商討確定開(kāi)設(shè)足球、啦啦操、武術(shù)、排球、輪滑等多類體育興趣課程以及其他藝術(shù)課程，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)陣地中，為切實(shí)使學(xué)生“享受樂(lè)趣，增強(qiáng)體質(zhì)，健全人格，錘煉意志”，學(xué)生根據(jù)自己的興趣自由選擇課程，而后由學(xué)校根據(jù)各水平段學(xué)生的年齡特點(diǎn)將學(xué)生進(jìn)行分水平段教學(xué)，相關(guān)教師結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有計(jì)劃的備課、上課。同時(shí)學(xué)校根據(jù)師資狀況以及各年齡段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)開(kāi)設(shè)不同的課程，如水平一不開(kāi)設(shè)排球相關(guān)的課程，但開(kāi)設(shè)足球課程并聘請(qǐng)校外教練進(jìn)行教學(xué)。啦啦操課程則將水平一分為一組，水平二、三分為一組。
課后服務(wù)的開(kāi)展?jié)M足了學(xué)生全面發(fā)展的需求，為學(xué)生體育鍛煉提供了更多的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生走出教室，走向操場(chǎng)成為常態(tài)，從而為學(xué)校體育的有效開(kāi)展以及進(jìn)一步提高學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
