新課標（2022年版）提出要注重學(xué)科融合，開展跨學(xué)科教學(xué)，促進學(xué)生在真實情境中能夠?qū)W以致用。2023年10月25日上午八點，三堡實驗小學(xué)體衛(wèi)組全體教師在二樓會議室開展了“跨學(xué)科”為主題的集體備課。
本次集體備課的主講人是閆強偉和梅建莉老師，他們分別將三門球和耐久跑與其他學(xué)科嘗試融合進行教學(xué)實踐。閆老師把三門球和語文學(xué)科中重走長征路的內(nèi)容相結(jié)合，從多個維度、多個情景進行結(jié)合，如叢林探險、靶場練兵、實戰(zhàn)演練、穿越封鎖線、攻打盧溝橋、會師比拼，實現(xiàn)了體育與國防教育的融合。
梅老師本次備課的內(nèi)容是將耐久跑與“游歷中國”融合，通過設(shè)置七個城市，引導(dǎo)學(xué)生用不同的路線、到不同的城市打卡、游玩；四個環(huán)節(jié)分別由組長帶領(lǐng)打卡、分層定項、抽答定路徑、各組自己打卡，通過開展合作與探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生在練習(xí)中感受運動的樂趣和中國地理知識的豐厚。
兩位老師分享結(jié)束后，大家進行了交流、研討，秦銀桂校長進行總結(jié)：我們要貼合大單元發(fā)展的方向，結(jié)構(gòu)化設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，從一堂課設(shè)計的原則，怎樣設(shè)計，設(shè)計的內(nèi)容等都要和大單元內(nèi)容進行對接、思考，跨學(xué)科融合的知識也是體現(xiàn)在各種真實情境中，能夠幫助學(xué)生去解決問題的方法。每次集體備課大家收獲滿滿，期望在以后的工作中能夠取得更好的成績。
圖文：張北達
編輯：陳春敬
審核：秦銀桂
