“教而不研則淺，研而不教則空。”為提升學校全體教師素養(yǎng)，打造優(yōu)質、高效課堂，切實提高教育教學質量，何橋鎮(zhèn)中心小學東校區(qū)組織各科教研組開展了一系列教研活動。
活動伊始，各學科教師共同研究教材，選定課題，集體備課。
語文組
趙紫君老師執(zhí)教《獵人海力布》。
趙老師在教學中指導學生自己發(fā)現(xiàn)，體會民間故事中的真善美。課堂學生主體地位突出，積極參與學習，體驗學習，愉快學習。
陳道洋老師執(zhí)教《爬山虎》。
陳老師從蘊含在普通之處的細節(jié)入手，鼓勵并耐心細致的引導學生，抓住一個“主要內(nèi)容”生發(fā)出與主題相關的教學環(huán)節(jié)，最終達成本課的教學目標——連續(xù)細致的觀察，準確生動的表達。
數(shù)學組
王猛校長執(zhí)教《分數(shù)與整數(shù)相乘》。
王校長的教學注重了基本數(shù)學方法的培養(yǎng)與基本數(shù)學思想的滲透，讓學生從整體角度領悟數(shù)學知識，學生自主探索的能力得到充分提升。
王密老師執(zhí)教《小數(shù)乘整數(shù)》。
王老師的教學設計嚴謹，教學流程清楚，環(huán)節(jié)緊湊流暢，由易入難，層次分明，既有對集體備課形成的教學案的使用吸收，又有個人的創(chuàng)新、獨到之處。
英語組
張琦老師執(zhí)教《This is my friend》。
張老師緊扣教材主題，創(chuàng)造性利用教材，采用歌謠、視頻等有效激發(fā)了學生的學習興趣，呈現(xiàn)了一堂高效、有序又不失生動的英語課。
科學組
朱瀟老師執(zhí)教《光的傳播會遇到阻礙嗎》。
朱老師進行了充分精心的準備，課堂的各個環(huán)節(jié)經(jīng)過朱老師的設計都能充分地調(diào)動起學生的學習積極性和熱情，課堂上師生互動、生生互動，學習氛圍生動熱烈。
在評課議課環(huán)節(jié)，老師們互相學習，取長補短，共同進步，對語數(shù)英科教學中存在的問題、現(xiàn)狀，共同探討解決辦法，為今后的課堂教學活動提供了寶貴的實踐指導。
教有所獲，研有所得，方能行穩(wěn)致遠。本次教研活動讓老師們更加明確了教學的方向和目標，在新課程理念下，我們會在教研之路上砥礪前行！
照片：梁盼
撰稿：梁盼
審核：李維維
