為了更好的推動(dòng)科學(xué)的教學(xué)和教研工作，促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)課教學(xué)能力，10月13日，在銅山區(qū)劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了由徐州市銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)小學(xué)中心校與銅山區(qū)李鳳小學(xué)科學(xué)名師工作室主辦，徐州市銅山區(qū)劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦的科學(xué)教研活動(dòng)。
教研活動(dòng)由兩部分組成。第一部分是倪寶鎮(zhèn)老師的《空氣能占據(jù)空間嗎》和莊婷婷老師的《不簡單的杠桿》課堂展示。課堂上，學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，大膽猜想，并通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法，最后得出結(jié)論。學(xué)生通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，在實(shí)驗(yàn)中感受成功的喜悅。
第二部分是科學(xué)組全體教師進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)課、教研，大家對(duì)課堂教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂活動(dòng)、板書設(shè)計(jì)等進(jìn)行了探討。在集體教研中尋求突破、在交流中尋覓方法。
本次科學(xué)教研活動(dòng)的開展，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的思維方式解決問題的能力，同時(shí)，老師們也都受益匪淺，對(duì)新背景下的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，提高了科學(xué)教學(xué)能力。
