《數學新課程標準》指出：數學教學要緊密聯系學生的實際，從學生的生活經驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設各種情境，為學生提供從事數學活動的機會，激發(fā)對數學的興趣以及學好數學的愿望。

  國慶假期期間，同學們走出校園，踏上快樂的旅途，嘗試用數學的眼光觀察世界。三年級的學生記錄了國慶期間的一次旅行，并繪制旅行路線圖，記錄出發(fā)和到達的時間、地點、車程，旅行中的門票、住宿費、餐飲費的價格等，制作“旅行中的數學”小報。接下來，就讓我們一起來欣賞一下同學們的作品吧！

  同學們用各種各樣的方式描繪出了自己對于“數學與生活”的理解，雖然都是生活中一些最細小的場景，但恰恰是這生活中的點點滴滴發(fā)現構成了孩子們心中的“數學”。這是屬于孩子們的數學，是孩子們眼中真正的數學。