核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn)，是學生通過課程學習逐步形成的適合個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。為深入研讀藝術課程核心素養(yǎng)，有效策略，2023年9月27日上午三堡實驗小學藝術組教師開展了研討活動。
藝術課程的核心素養(yǎng)主要是審美感知、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐和文化理解?；诤诵乃仞B(yǎng)的教學是落實立德樹人、發(fā)展素質教育、深化課程改革的必然要求，也是學科核心素養(yǎng)落地的關鍵路徑。
藝術課程的核心素養(yǎng)可以說是藝術學科比較上位的核心觀念，它是站在更高的位置，對人的藝術成長要求的描述，課程目標是藝術課程核心素養(yǎng)要求的具體體現(xiàn)，是基于教學內容、教學行為、學生學習特征而提出的具體目標，體現(xiàn)學科內容、活動特征與學生特征。所以講課程目標，首先必須講核心素養(yǎng)，因為它是上位的、高位的，會貫徹到下面來。
最后，藝術組教師分享了教學設計案例模板，并提出操作建議，為藝術學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的課程目標制定提供了操作方法與指引。通過本次學習，教師對核心素養(yǎng)有了新的理解與感悟，相信藝術組將在之后的教學活動中積極探索、深入實踐，切實提升教學水平。
