“教而不研則淺，研而不教則空” 。教學(xué)和教研就如兩扇翅膀，是平衡教育教學(xué)發(fā)展的經(jīng)緯。為促進(jìn)我園教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，提高教師的教育教學(xué)水平，加快教師的專業(yè)化成長。大彭鎮(zhèn)中心幼兒園小中大班組于本周分別開展了一系列的主題教研活動，給教師們創(chuàng)造了一個相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺。
小班組對《如何做好有效區(qū)角游戲及環(huán)境創(chuàng)設(shè)》進(jìn)行了研討活動。老師們對如下問題進(jìn)行了研討:
1.適合小班幼兒區(qū)角材料的投放？
2.如何創(chuàng)設(shè)小班幼兒的表征墻？
3.幼兒進(jìn)行區(qū)角游戲時教師該何時以何種方式介入？
中班組對《如何培養(yǎng)中班幼兒良好的一日常規(guī)》進(jìn)行了研討活動。老師們對如下問題進(jìn)行了研討:
1.什么是常規(guī)？
2.在一日活動的環(huán)節(jié)中常規(guī)培養(yǎng)的要求及策略有哪些？
3.結(jié)合帶班經(jīng)驗，分享自己是如何培養(yǎng)班級幼兒的一日常規(guī)？
大班組對《如何做好有效區(qū)角游戲及環(huán)境創(chuàng)設(shè)》進(jìn)行了研討活動。老師們對如下問題進(jìn)行了研討:
1.目前班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀。
2.大班幼小銜接的重點有哪些？
3.針對目前環(huán)境創(chuàng)設(shè)的問題結(jié)合幼小銜接的重點我們可以如何改進(jìn)？
通過教研活動，老師們可以及時反思與交流，每周教研活動為老師們搭建一個實踐教學(xué)理念、交流學(xué)習(xí)的平臺，為所有老師營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好氛圍?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”我們會在教研之路上秉承不斷更新的教育理念，讓大彭鎮(zhèn)中心幼兒園的每一位老師將自身的點點星光，為幼兒點亮成長之路。
撰寫：劉倩
審核：馬靜
