“欲求教書好，先做讀書人”，閱讀是教師成長的必由之路，為了將教師讀書活動工作進(jìn)一步推向深入、深化個人發(fā)展規(guī)劃建設(shè)過程中，不斷提高教師專業(yè)發(fā)展水平，2023年9月22日，徐州市銅山區(qū)泉潤路幼兒園“茗潤書社”舉行的每周一次的讀書分享活動。
本周由滕雨欣老師為大家分享的書目是：《正面管教》。
本書指出：和善而堅定是正面管教的根本所在。而貫穿整個教養(yǎng)過程的則是對孩子無條件的愛，帶給孩子歸屬感和價值感?！昂蜕啤钡闹匾栽谟诒磉_(dá)我們對孩子的尊重，“堅定”的重要性則在于尊重我們自己，尊重情形的需要。
通過本次的讀書交流，老師們總結(jié)出：在日常教育中我們可以通過以下方式贏得孩子的信任和接納。
1、表達(dá)出對孩子感受的理解。一定要向孩子核實你的理解。
2、表達(dá)出對孩子的同情，但不能寬恕。同情并不表示認(rèn)同或?qū)捤?，只是理解，最好告訴他你也有類似經(jīng)歷。
3、告訴孩子你的感受。
4、讓孩子關(guān)注于解決問題。
友善、關(guān)心和尊重是贏得的根本。而“贏得”孩子則是指大人維護(hù)孩子的尊嚴(yán)，以尊重的態(tài)度對待孩子（和善而堅定），相信孩子有能力與大人合作并貢獻(xiàn)他們的一份力量。
讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤孩子求知若渴的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，與孩子進(jìn)行心靈的溝通與傳遞。
讓我們共享閱讀的書香，不負(fù)青春好時光！
