課堂是教學(xué)的生命線。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改革，教學(xué)效果的體現(xiàn)，都要通過(guò)課堂中師生的共同活動(dòng)來(lái)彰顯。為了更深入地了解課堂，全面幫助、促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)于9月21日開(kāi)展開(kāi)學(xué)初鎮(zhèn)業(yè)務(wù)視導(dǎo)活動(dòng)。
本次聽(tīng)課活動(dòng)涉及多學(xué)科的中青年教師，他們基于課標(biāo)、依據(jù)學(xué)情認(rèn)真?zhèn)湔n。每位執(zhí)教老師都能認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)策略，積極選好課題，精心設(shè)計(jì)教案，以豐富充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容，新穎獨(dú)特的教學(xué)方法向聽(tīng)課教師充分展示了自己的風(fēng)采。
聽(tīng)完課后，聽(tīng)課人員及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流反饋，檢查備課、作業(yè)，研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又指出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)，努力實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
教學(xué)與教研離不開(kāi)琢磨與切磋。通過(guò)此次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了老師之間的探究交流，讓教師們?cè)趯?shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)，為學(xué)生的高質(zhì)量學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
編輯：彭莉
審稿：陳立強(qiáng)
