為了進(jìn)一步做好學(xué)校心理健康教育工作，守護(hù)學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)班級(jí)心理委員隊(duì)伍建設(shè)。9月22日下午，牌坊小學(xué)開展了以“溫暖你我 心靈同行”為主題的心理委員培訓(xùn)。
心理委員是學(xué)校心理健康教育工作中的一支重要隊(duì)伍，是連接學(xué)校、滋養(yǎng)學(xué)生的橋梁和紐帶，能以點(diǎn)促面幫助全體學(xué)生形成自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)。
如何幫助各位心理委員明確自身職責(zé)，勝任自身角色，有效開展自身“工作”呢？陳老師從“心理健康的概念與標(biāo)準(zhǔn)”、“心理委員的定位”、“心理委員的基本素質(zhì)”、“心理委員的工作規(guī)則”、等幾個(gè)環(huán)節(jié)展開了培訓(xùn)活動(dòng)。
能成為班級(jí)的心理委員，不僅僅是因?yàn)槔蠋煹男湃?，更因?yàn)閾碛兄^之同齡人的優(yōu)勢，擁有愛和善意，同時(shí)能給別人帶來正能量。
