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開題梳理研究思路 促進教師專業(yè)成長——大許中學參加2023年市區(qū)級教師個人課題開題培訓會
信息來自:彭城教育網    發(fā)布時間:2023-09-22 11:26:00    閱讀量:19775次
[摘要]:徐州教育:為對我區(qū)2023年立項的市、區(qū)級教師個人課題主持人進行有效的研究指導,9月21日上午,銅山區(qū)教師發(fā)展中心在大學路實驗學校報告廳組織2023年度市區(qū)級立項課題開題培訓會。培訓內容為教

  為對我區(qū)2023年立項的市、區(qū)級教師個人課題主持人進行有效的研究指導,9月21日上午,銅山區(qū)教師發(fā)展中心在大學路實驗學校報告廳組織2023年度市區(qū)級立項課題開題培訓會。培訓內容為教師個人課題研究經驗介紹、科研方法講座及課題博客管理要求和研究方案的撰寫指導。 本次大許中學共有四項市級課題立項,相關課題組成員參加了此次培訓。

  培訓期間,各位專家詳細講解了開題報告的撰寫方法和課題研究過程實施的具體工作內容,要求老師重視課題研究每一個環(huán)節(jié)的工作,從開題到結題,抓好研究過程,研究任務落實到位,課題才能順利實施,講座內容既有理論上的指導,又有實例進行分析,講解內容詳細,指導到位,使課題立項的老師明白了課題研究工作的關鍵所在。

  此次開題培訓會使我校課題組成員對課題開題報告的規(guī)范性、科學性、可行性有了更全面的認識,對課題研究的方向、內容和思路有了更清晰準確地把握。相信經過這次培訓,能促進學校相關主持人課題撰寫與實施能力,豐富教育科學的知識,做一線的“行動研究者”。


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