班級文化建設是校園文化建設的基礎，班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。打造良好的班級文化不僅能為孩子學習和生活創(chuàng)建良好的氛圍，產生“我是教室小主人”的歸屬感，還能讓孩子產生我為班級建設“添磚加瓦”的成就感。開學后，尚王小學組織開展“多彩班級墻，師生展風采”師生共建班級文化墻活動，各班對班級文化墻進行了符合班級班風的個性設計。
活動啟動以來，各班積極行動、精心布置，力求凸顯班級特色。班主任教師充分發(fā)揮學生特長，師生攜手共建。
班主任根據(jù)學生特點，精心準備，巧妙布局，將班級管理理念滲透在班級文化建設中。班主任們根據(jù)日常管理，設計了許多欄目，有展示學生風采的照片墻、有你追我趕的評比欄、有比比誰最棒的作業(yè)展示、有我手畫我心的作品展……班主任們還積極動員孩子們參加到班級文化布置中來，讓班級文化的建設元素都化作春雨，悄無聲息地滴落孩子們的心田。一班一特色，一班一主題，一面面班級文化墻用文化浸潤了孩子們的成長的足跡，用審美滋養(yǎng)了孩子們純凈的心靈。
此次班級文化建設，不僅增強了班級凝聚力和集體榮譽感，同時也加深了學生之間的互動，班級文化墻的建設將不斷推進，相信，校園文化會更加豐富多彩！
通訊員：郭蘇
