??2023年9月7日，銅山區(qū)進(jìn)行了初一年級(jí)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，當(dāng)天上午，銅山區(qū)化學(xué)教研員李忠元老師蒞臨郭集中學(xué)深入考場(chǎng)巡視檢查并指導(dǎo)了青年教師胡文慧老師的化學(xué)課。
??李老師對(duì)考試的組織工作、監(jiān)考履職、考生紀(jì)律等情況進(jìn)行了重點(diǎn)檢查和指導(dǎo)。從巡考情況來(lái)看，郭集中學(xué)對(duì)于考試工作準(zhǔn)備充分、安排周密、秩序井然、進(jìn)展順利；學(xué)生認(rèn)真答題，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，監(jiān)考教師精神飽滿(mǎn)，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，展現(xiàn)了良好的精神狀態(tài)。
??接下來(lái)，李老師又到初三年級(jí)聽(tīng)了胡文慧老師的化學(xué)課——《二氧化碳的制取》。胡老師通過(guò)復(fù)習(xí)文字表達(dá)式引入新課，讓學(xué)生及時(shí)的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，鞏固舊知，學(xué)習(xí)新課。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)氧氣的制取方法，設(shè)計(jì)出新的實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)教師演示實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)視頻學(xué)習(xí)和鞏固制取二氧化碳的這個(gè)過(guò)程。課堂上，胡老師巧妙進(jìn)行點(diǎn)撥，明確了學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的疑惑。整個(gè)課堂氣氛熱烈，學(xué)生在老師的循循善誘下，積極思考，并學(xué)以致用，把知識(shí)和生活常識(shí)自然地結(jié)合起來(lái)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)習(xí)效率。
??聽(tīng)課過(guò)后，李老師對(duì)于本節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課。他認(rèn)為胡老師的課堂教學(xué)緊扣中考，目標(biāo)明確，內(nèi)容充實(shí)，節(jié)奏感強(qiáng)，學(xué)生自主活動(dòng)充分。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，積極參與到課堂學(xué)習(xí)中，課堂氣氛熱烈，效果顯著。對(duì)兩位老師課前的充分準(zhǔn)備，多元化的教學(xué)手段予以了充分肯定，同時(shí)也對(duì)不足之處進(jìn)行了指導(dǎo)。通過(guò)本次聽(tīng)課，在真實(shí)和原生態(tài)的課堂中推動(dòng)教師腳踏實(shí)地穩(wěn)健前行，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
