為進(jìn)一步提高教師教育科學(xué)研究水平，切實(shí)發(fā)揮教育科學(xué)研究在教育教學(xué)中的先導(dǎo)作用，推動(dòng)教科研工作深入開展，9月2日，徐州市綠地小學(xué)邀請(qǐng)了區(qū)發(fā)展中心的蔣斌部長(zhǎng)為老師們進(jìn)行課題研究與論文寫作的講座，全體教師參與此次培訓(xùn)。
講座內(nèi)容
講座伊始，蔣部長(zhǎng)分享了課題要研究什么、為什么研究、怎么研究和研究出什么等問題。他提醒教師在選題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：課題要小、課題要新、課題要深、課題要實(shí)。教師需要注意研究意義一定要體現(xiàn)課題研究的必要性和迫切性。同時(shí)，課題研究要有產(chǎn)出，即預(yù)期研究成果，可以包括結(jié)題報(bào)告、論文、資料包等。
關(guān)于論文寫作，蔣部長(zhǎng)這樣說：論文撰寫是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，是知識(shí)的積累。需要做到以下幾點(diǎn)。第一，做好準(zhǔn)備。多讀書、多積累、多交流、多練習(xí)、多思考。第二，選好題目。第三，搭好內(nèi)容。注意題目、摘要、關(guān)鍵詞的撰寫。正文要有邏輯感、層次感、平衡感。第四，做好修改。注意層次序號(hào)等寫作細(xì)節(jié)。
培訓(xùn)總結(jié)
培訓(xùn)過程中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，邊記邊思，收獲滿滿。專家有“方”，賦能明“向”。此次教科研培訓(xùn)為教師指明了課題研究的思路、方法，樹立了教育科研意識(shí)，讓老師們更加堅(jiān)定了走好教育科研之路的信心，大家將以本次培訓(xùn)為契機(jī)，立足教育教學(xué)實(shí)踐，努力提升自身教育科研水平。
