守護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)教育是一場(chǎng)美好的相遇，孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)是家校攜手的共同期許。為更好的構(gòu)建新學(xué)期家校共育共同體，深入了解新階段孩子的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)需求，9月1日上午，江蘇師范大學(xué)附屬學(xué)校召開(kāi)五六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校黨支部書(shū)記常務(wù)副校長(zhǎng)顧抗、家校聯(lián)合會(huì)主任委員劉慧慧、學(xué)生成長(zhǎng)與策劃中心副校長(zhǎng)李賀以及五六年級(jí)全體家長(zhǎng)參加了本次會(huì)議。
  本次會(huì)議由李賀副校長(zhǎng)主持，他介紹了學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)工作的安排，明確本次會(huì)議的主旨是關(guān)注孩子的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)需求。
  顧抗校長(zhǎng)在專題講座中首先分享了假期家訪工作中的所見(jiàn)所感。他對(duì)學(xué)生在假期生活中特色各異的出色表現(xiàn)予以解讀和肯定；同時(shí)提醒家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況，充分發(fā)揮手機(jī)的正向助力作用，呼吁家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲；然后強(qiáng)調(diào)了假期里獨(dú)自在家的孩子的安全問(wèn)題，引起家長(zhǎng)的共鳴。最后，顧抗校長(zhǎng)以大安全觀、學(xué)習(xí)共同體、家校共同體三個(gè)關(guān)鍵詞作展開(kāi)解讀如何更好地關(guān)注孩子安全、行為習(xí)慣、心理健康等方面健康成長(zhǎng)的需求；建議家長(zhǎng)與孩子經(jīng)常溝通，注重身教，充分發(fā)揮自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的榜樣作用和潛移默化的引導(dǎo)策略；從而與學(xué)校同向同行，實(shí)現(xiàn)家校攜手，共同以愛(ài)的流淌中促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
  學(xué)校家校聯(lián)合會(huì)主任委員劉慧慧老師結(jié)合孩子的心理發(fā)展規(guī)律，就高年級(jí)學(xué)生的親子關(guān)系作了《在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)》主旨講座。劉老師以《在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)》這本書(shū)為引子，從分離、帶領(lǐng)、關(guān)注、理解、溝通五個(gè)方面闡釋：當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大，父母與孩子之間的關(guān)系是“在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)”，孩子與父母分離的開(kāi)始代表著孩子的成長(zhǎng)，父母需要守住界限，允許孩子自己控制自己，獲得對(duì)生命的掌控感。劉老師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)和案例分享向家長(zhǎng)介紹了親子溝通引導(dǎo)技巧的應(yīng)用以及如何關(guān)注孩子的情緒，以期幫助各位家長(zhǎng)更好地引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)。

  家校攜手成合力，同心共育赴未來(lái)，相信在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們定能健康成長(zhǎng)，綻發(fā)出生命的絢爛光彩！