教育格言：捧著一顆心來，不帶半根草去。
一起認識她：姜麗娟老師，語文教師兼班主任，中小學高級教師，現(xiàn)任徐州市鏡泊路學校小學部年級組長。她授課內(nèi)容新穎、獨特，突出課堂與學生的高效互動，注重學生自身能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，促進了孩子們綜合素養(yǎng)的提升，深受同學們喜歡和愛戴。榮獲“江蘇省優(yōu)秀援疆干部人才”榮譽稱號，先進事跡被《徐州黨建》《都市晨報》報道。
傾心耐心細心 用心哺育學生
28年的工作歷程，28年的班主任生涯，她默默無私，用自己慈母般的胸懷培養(yǎng)出出一屆又一屆優(yōu)秀學子。
28年來，她用愛心、耐心、精心、細心育人育心，堅持從培養(yǎng)學生自身能力和素質(zhì)入手，結(jié)合每個學生的個性特點，從細微處靈動滲入教育契機，提倡學生自我體驗，讓每個學生都參與班級管理，做班級小主人；充分利用晨會、班會等有利時機加強對學生課堂紀律、文明禮儀、衛(wèi)生習慣等方面的引導和教育，讓學生在潛移默化中學會做人、求知、創(chuàng)新和健體，贏得家長們的一致贊譽。
2020年3月，她光榮成為江蘇省第二批“萬名教師支教計劃”援疆教師。針對當?shù)亟逃砟盥浜?、教學技能缺失、教師培訓亟待加強的實際，她結(jié)合自己二十幾年一線教學經(jīng)驗科學編寫適合當?shù)匦W低年級教育實際的語文監(jiān)測方案和常規(guī)教學要求，18天內(nèi)推出4個2萬多字的講座并在線上播放，培訓當?shù)亟處熃?000名。
她把江蘇教育的先進理念和教學做法精準傳遞到受援地區(qū)，得到援疆組、克州教育局教研室領導和基層教師們的一致好評。
盡心盡責盡力 率先垂范
2022年暑假，她作為附小教育集團骨干教師，支援新城區(qū)新建校建設。從招生起，她就嚴格要求自己，帶領骨干團隊細化流程、注重細節(jié)，精心設計一年級幼小銜接課程，使廣大家長了解學校的辦學方向并認識到一年級習慣養(yǎng)成的重要性。
作為新建校起始年級的組長，她自加壓力，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，迅速從班主任、學科教師的角色轉(zhuǎn)向年級組長、學校管理者角色，慮事周詳，指揮得力，協(xié)助學校部署年級組各項事宜。
每次年級例會，她帶著青年教師一起籌劃每周一升旗講話、學校集體晨會；大龍湖研學之前，她先去現(xiàn)場實地查看研學路線，創(chuàng)造性設計研學活動。
帶著學科教研組長設計“風箏節(jié)”的研學作業(yè)單，配合大隊部設計多彩的學生活動：學雷鋒，做好事；我為鏡泊添新綠……
在鏡泊百日宴上，她“客串”主持人，并在兄弟學校到鏡泊路參觀訪問時，陪同講解，宣傳學校的辦學理念和特色活動。
為此，她精益求精，時常挑燈夜戰(zhàn)。即便身體不適，她也克服困難，和青年教師一同磨課、備課、一次次試講，直到青年教師取得優(yōu)異成績……她始終顧全大局，身先士卒，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)能力，帶領年級組各位教師高標準、高質(zhì)量完成領導交給的各項工作任務。
姜麗娟老師堅持每天閱讀，與時俱進不斷更新教育教學理念。她參加送教活動，將自己長期深耕一線語文教學的經(jīng)驗，結(jié)合新課程標準進行理論提升，凝結(jié)成《用朗讀撬動語文核心素養(yǎng)》的講座，接地氣，易操作，可推廣，深受老師們的歡迎。
教學之余，姜麗娟老師注重拓寬教學視野，積極申報徐州市教育學會閱讀課題，為此她查找資料，撰寫課題申報書，她所主持的課題《通過整本書閱讀提高低年級學生語言運用能力的實踐研究》已順利立項；撰寫的語文案例被中國教育學會小學教育專業(yè)委員會評為優(yōu)秀教案。
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”這就是姜麗娟老師的教育初心。她是一個鐘愛教育事業(yè)，愿作明燈指引，同時燃燒自己的人，她用自己的行動詮釋了當代優(yōu)秀教師的品格和風范!
