為準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和主要變化，切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，幫助教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校組織了藝體組教師參加了暑期教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。
經(jīng)過短短的兩天美術(shù)暑期教師培訓(xùn)培訓(xùn)，使我們受益匪淺，同時(shí)使我們及時(shí)更新教育教學(xué)觀念，豐富了關(guān)于美術(shù)課的教育教學(xué)知識(shí)提升教育理論和課堂教學(xué)方法，全面提高了自己的綜合素質(zhì)，愉快地掌握理論知識(shí)與專業(yè)技能，取得很好效果。 本次培訓(xùn)獲得了偷快與成功的體驗(yàn)，并期待下一次的美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)．
傳統(tǒng)的“灌輸型”音樂課堂教學(xué)模式正在改
讓學(xué)生在課堂上“真學(xué)”，教師將“教學(xué)設(shè)計(jì)”改為以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)架構(gòu)為主的“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”，將“教課堂”變?yōu)椤傲?xí)課堂”，把時(shí)間還給學(xué)生，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。
以大項(xiàng)目、大任務(wù)為組織形式，打破學(xué)科壁壘，促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)與技能解決問題。
通過全學(xué)科閱讀方式拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的廣度，豐富學(xué)生理解知識(shí)的方式，促進(jìn)學(xué)生與真實(shí)世界的連接，提升學(xué)生面對(duì)實(shí)際問題的解決能力和創(chuàng)造力。
體育應(yīng)該是健康的、安全的、生動(dòng)的、有趣的、創(chuàng)新的……在我們的課堂上，也在我們的生活中，體育教師任重道遠(yuǎn)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，讓我們重整行裝，立足“教會(huì)、勤練、常賽”，夯實(shí)“融體、融質(zhì)、融心”，一起向未來。
通過此次暑期線上培訓(xùn)分學(xué)科學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步夯實(shí)了專業(yè)基本功，更加感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，將自己的所學(xué)所悟，投入到自己的課堂中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。在教學(xué)中我們也會(huì)不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，上好自己的每一堂課，努力做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
撰稿：朱夢(mèng)雪
審核：宋可青
