張巧珍，女，漢族，1983年4月生。2004年6月從徐州師范學校畢業(yè)，從此走上教育生涯，來到郭集中學任教期間，多次參加各級各類培訓，2009年，徐州師范大學函授本科畢業(yè)，，一直從事一線教學工作，多次帶畢業(yè)班并取得優(yōu)異成績。曾被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任及先進教育工作者、先進教學個人。
一、不斷加強思想道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學習
為了履行好崗位職責，勝任本職工作，他始終堅持有關(guān)教育方針政策、教育教學理論和業(yè)務(wù)知識學習，并做了大量的學習筆記。通過學習，對現(xiàn)行教育方針政策有了更加全面的理解，自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高，進一步更新了教育理念和管理意識，并學以致用，努力實踐，努力用現(xiàn)代教育.理論、取得了良好的成效。
二、教育教學工作有條不紊
1、加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。
張巧珍同志始終把教學工作放在心里、拿在手中，團結(jié)協(xié)作、恪盡職守、作風民主、務(wù)實創(chuàng)新，樹立為教學服務(wù)的思想意識，全力以赴抓教學，充分發(fā)揮強有力的組織作用，進一步提高了業(yè)務(wù)水平。
2、加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
作為班主任，工作十分繁忙，但是她加大了對備課、上課、批改作業(yè)、教學改變了以往重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象，達到了過程和結(jié)果的統(tǒng)一，進一步促進了教學工作，并嘗試了現(xiàn)代信息技術(shù)在學科教學中的運用。
3、以身作則，培養(yǎng)學生健全人格
該同志除負責教學工作外，還擔任班主任工作。班級工作認真負責，要求學生做到的，自我身先士卒，十幾年如一日。在教育學生時，她始終把關(guān)心、愛護學生作為自我行為的最高準則。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，平等公正的對待每位學生，維護學生權(quán)益。在班主任工作中，她用心探索班級管理和學生自我教育的有效方式，制定了嚴格的班級管理制度。根據(jù)學生特點組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的自我管理潛力。
總之，張巧珍同志以其極強的事業(yè)心和責任心，憑著對教育的無限熱情，始終在用一腔熱血譜寫戀教心曲，在學校工作需要的地方總時時處處閃現(xiàn)他的身影；堅定的信念，不懈的追求，在教學工作、教研工作和教學管理工作中做出了突出成績?，F(xiàn)在她正以百倍的努力和更加勤奮的工作態(tài)度在郭集中學這塊沃土上辛勤耕耘，去開創(chuàng)教學工作的美好明天。
