數(shù)學家波利亞曾說“學習任何知識的最佳途徑即是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這一發(fā)現(xiàn)，理解最深刻、也最容易掌握其中的內在規(guī)律、性質和聯(lián)系?！睘槁鋵崱半p減”政策，全面推進素質教育，落實立德樹人的根本任務，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生健康快樂、全面發(fā)展。徐州市新教育學校于2023年6月21日，組織一二年級開展了“數(shù)學素養(yǎng)”趣味闖關活動。
為了讓同學們得到更多有趣的闖關體驗，老師們精心準備，根據(jù)學生年齡特點，設置集綜合性、趣味性、探究性為一體的闖關項目，強化所學知識的掌握和運用，讓孩子們在輕松愉快的多樣評價中，感受數(shù)學知識帶來的快樂，體驗成功的喜悅。
一、二年級數(shù)學闖關都以“游考”的形式展開，一師一生，面對面自主闖關。一年級設計了“口算筆算我能行”、“美麗圖形我會圍”、“解決問題小能手”、“小小商店我進貨”四個關卡；二年級設計了“時鐘達人”、“方向能手”、“認角挑戰(zhàn)”、“長度高手”四個關卡，考查學生在本學期數(shù)學學習中獲得的數(shù)學基礎知識、基本能力、動手操作以及解決問題的綜合能力。
瞧，同學們個個熱情高漲，從容應對“闖關”游戲，充分展示出了自己的能力 。
一個個奇妙益智的闖關游戲是孩子們一次次完善自我的挑戰(zhàn)，同學們在輕松愉悅的氛圍中展示著自己的綜合素養(yǎng)。孩子們一張張笑臉，一聲聲喝彩，為隊友加油，為同伴鼓勁，相信這次的活動也讓他們收獲了許多！
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。在闖關過程中，孩子們感受著游戲帶來的快樂，體會著知識帶來的收獲。這樣的趣味闖關活動讓教育更有溫度和力量，助推“雙減”擲地有聲，是對孩子們最好的肯定和贊揚。學校會繼續(xù)有效完善學生的多元化評價體系，促進學生綜合素養(yǎng)的提升，為學生的個性化發(fā)展插上騰飛的翅膀。
