為進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)理念，劉集鎮(zhèn)郭橋小學(xué)組織部分學(xué)生開(kāi)展了以做“小小圖書(shū)管理員”為主題的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。
此次小小圖書(shū)管理員職業(yè)體驗(yàn)的活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)能力，也培養(yǎng)了他們的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。學(xué)生們紛紛表示，在以后的學(xué)習(xí)中，要多讀書(shū)，而且愛(ài)護(hù)好書(shū)籍，養(yǎng)成認(rèn)真閱讀，人人愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍。
活動(dòng)開(kāi)始前，老師先詳細(xì)地給大家介紹了有關(guān)圖書(shū)管理員的職責(zé)、書(shū)籍整理上架以及借閱等圖書(shū)方面的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，學(xué)生們聽(tīng)得非常仔細(xì)，不時(shí)地記著筆記。來(lái)到圖書(shū)室，大家開(kāi)始工作，學(xué)生們按照老師講解的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真地整理起來(lái)。他們仔細(xì)地查看每本書(shū)的分類信息，再按照書(shū)架上相關(guān)的類別，將圖書(shū)仔細(xì)地分門(mén)別類，放在指定的書(shū)架上。負(fù)責(zé)圖書(shū)借閱的同學(xué)，也熱心地提醒其他同學(xué)借閱的圖書(shū)大約在哪個(gè)書(shū)架上。待找到需要的圖書(shū)后，再認(rèn)真地做好登記。整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，整個(gè)圖書(shū)室秩序井然，有條不紊。
