為深入貫徹落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，提高幼兒教師的專業(yè)能力，進(jìn)一步理解游戲?qū)和l(fā)展、教師專業(yè)成長以及幼兒園保教質(zhì)量提升的重要意義，更深層次地了解“游戲”與“保教”的關(guān)系。2023年6月8日銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)躍進(jìn)幼兒園教師觀看學(xué)習(xí)了“幼兒游戲與保教質(zhì)量”第四期專題論壇講座。
中國學(xué)前教育研究會李克建主任在講座中提出從觀察者視角出發(fā)，著重強(qiáng)調(diào)了教師的觀察者角色。深入剖析了在質(zhì)量評估背景下新時代對老師觀察評價支持兒童的專業(yè)要求，總結(jié)了怎樣在自然的一日生活中對幼兒進(jìn)行觀察評價以及怎樣在區(qū)域活動中促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。隨后各位精英園長的案例分享也是精彩紛呈。
老師們認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容，把知識、心得留在紙上，把所思所想內(nèi)化提升，積蓄成推動幼兒在游戲中發(fā)展成長的專業(yè)能量。
通過本次學(xué)習(xí)要以游戲為基本活動，確保幼兒每天有充分的自主游戲時間，因地制宜為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，提供豐富適宜的游戲材料，支持幼兒探究、試錯、重復(fù)等行為，與幼兒一起分享游戲經(jīng)驗。
走近幼兒，走進(jìn)游戲！讓我們努力看懂孩子們的游戲，成為孩子們真正地玩伴！
