歌德曾說過：“看一本好書,如同跟一位高尚的人交談”，書籍可讓教師與人類崇高精神對話，從書籍中享受教育教學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)。而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想。
在袁廷順校長的帶領(lǐng)下，于2022年9月2號學(xué)校成立了由馮仰科、劉創(chuàng)、劉馨、袁媛等13名青年教師組成的“清源讀書社”正式成立。正如一首詩中所描繪：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。宋代理學(xué)家朱熹的《觀書有感》，以方塘作比，其間表現(xiàn)的讀書時的那種靈氣流動、精神清新、自得自在的境界，是讀書的佳境及所得。
讀書是教師提高教育素養(yǎng)的主要途徑，也是教師“最長遠(yuǎn)的備課”。讀書社倡導(dǎo)老師們到圖書館借書、學(xué)習(xí)，按照學(xué)校安排，結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，選定教師個人的閱讀書目。每位老師結(jié)合自身實(shí)際制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，工作之余老師們認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，撰寫讀書心得。
同時，讀書社提出將每周四定為“最是書香能致遠(yuǎn)”教師讀書交流日，輪流與大家共同分享她們讀書的收獲，教學(xué)的感悟或者困惑。
在交流會上，老師們從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，暢談了自己的讀書感悟。一個個名家故事，一段段教育名錄，一條條教育建議，從各位教師的口中娓娓道來。劉創(chuàng)老師滔滔不絕、侃侃而談，分享者從《給教師的建議》一書中領(lǐng)悟到的真諦；從曹楚老師分享的《好媽媽勝過好老師》書中，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐聲情并茂地暢談了自己的讀書所得，也對兒童家庭教育有了新的認(rèn)識；劉馨老師抒發(fā)了自己在讀書中感悟、成長、享受的喜悅；袁媛老師敘述了在教育大師的引領(lǐng)下，自己教育觀念的更新、精神的洗禮……分享老師的精彩發(fā)言，引發(fā)了大家深深的情感共鳴，不時搏得臺下陣陣熱烈的掌聲。
此外，我們還邀請了王元元等許多中年優(yōu)秀骨干教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享活動，采取知識理論和現(xiàn)實(shí)實(shí)踐相結(jié)合的形式，促進(jìn)每一位成員的發(fā)展。
讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動旨在調(diào)動教師讀書的自覺意識，并堅(jiān)持邊讀邊悟，邊悟邊寫，不斷加深自己的文化底蘊(yùn)，提高在教學(xué)中的反思意識，并自覺反饋到教育教學(xué)實(shí)踐中去，在讀書中思考，在思考中加快自己的成長步伐。
教師讀書不僅是為了自己，更重要的是為了學(xué)生。教師通過讀書，可以不斷豐富自身的知識，提高自身的人文和科學(xué)素養(yǎng)。教師愛好讀書有利于培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，有利于形成良好的校園讀書氛圍。
在袁媛老師的帶領(lǐng)下，五一班開展了多次的讀書活動，例如通過閱讀四大名著，繪制手抄報(bào)的活動格外受學(xué)生喜愛。學(xué)生主要圍繞教材標(biāo)牌，精心設(shè)計(jì)，別出心裁，把品讀名著后的所思所悟所感用圖文結(jié)合的形式表現(xiàn)出來，創(chuàng)作出一幅幅色彩鮮艷，設(shè)計(jì)精美，內(nèi)容豐富的手抄報(bào)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。經(jīng)過一年的悉心探索，積極實(shí)踐，讀書社著力凝聚全體師生，引導(dǎo)濃郁讀書氛圍，努力讓師生沐浴在書香里，浸潤在文化中，豐富心靈生活，提升精神品位。仔細(xì)回顧這一年的工作，也取得了一些成效、成果。
一、豐富了讀書活動形式。除利用讀書交流會開展交流活動，同時還利用學(xué)校宣傳欄、?？?、廣播站、國旗下的講話、晨會等途徑開展交流，及時介紹教師和學(xué)生讀書的經(jīng)驗(yàn)、心得，極大地調(diào)動了學(xué)生讀書的積極性。為不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，指導(dǎo)閱讀方法，交流閱讀體會，充分享受閱讀的快樂，讀書社在學(xué)年中間總要組織不同形式的讀書教育活動。朗誦比賽、知識競賽、經(jīng)典誦讀比賽、讀書講座、讀書征文比賽等，內(nèi)容豐富多彩，精彩紛呈，引人入勝，讓全體師生都深深陶醉在讀書的愉悅和醉人的書香中。
二、培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣。原來很多學(xué)生讀書無目的，不知怎么讀，不知讀什么，讀書不得法?，F(xiàn)在學(xué)生基本養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，讀書目標(biāo)明確，有所取舍，體會了讀書的樂趣。
三、為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。讀書社組織的活動，不僅發(fā)展和提升了老師的教育教學(xué)水平，也讓學(xué)生得到鍛煉和有效的專業(yè)指導(dǎo)，參與校外競賽活動都能獲獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，樹立形象。
教師篇：
1、學(xué)校的“清源讀書社”被評為2022-2023年銅山區(qū)優(yōu)秀讀書社團(tuán)稱號；
2、教育教學(xué)論文、教案區(qū)級一等獎13篇、二等獎22篇；
3、市級規(guī)劃課題成功立項(xiàng)1人；市級小課題成功立項(xiàng)并結(jié)題4人，區(qū)級1人；
4、區(qū)級教學(xué)能力測試順利通過4人，通過率100%；
5、區(qū)基本功一等獎1人，二等獎3人；
6、區(qū)級讀書先進(jìn)個人1人；
7、區(qū)級各種征文獲獎篇數(shù)達(dá)50余篇。
學(xué)生篇：
1、《筑夢九天》學(xué)生征文獲區(qū)一等獎4人；
2、輔導(dǎo)學(xué)生在《七彩語文》報(bào)刊發(fā)表7篇；
3、《珍保水資源》學(xué)生征文獲區(qū)一等獎6人，二等獎8人；
4、輔導(dǎo)寫作小能手獲區(qū)級一等獎7人，二等獎11人，三等獎15人；
5、輔導(dǎo)學(xué)生在《小作家報(bào)》和《少年素質(zhì)教育報(bào)》報(bào)刊發(fā)表作品3篇；
6、輔導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級寫作、誦讀、繪畫、輪滑、科技制作等活動獲獎人數(shù)達(dá)67人。
……
書香浸潤心靈，閱讀伴我成長，與書香為伴，與智慧同行。清源讀書社，必將激勵全校師生遨游書海，體驗(yàn)閱讀的樂趣，為把九段小學(xué)建設(shè)成為書香校園貢獻(xiàn)力量。
撰稿人：馮仰科
攝影：馮仰科、劉創(chuàng)
審稿人：劉創(chuàng)
宣傳單位：馬坡鎮(zhèn)九段小學(xué)
