為鍛煉學生的邏輯思維能力，加強學生語言文字應用、思辨能力的培養(yǎng)，豐富、活躍校園文化生活,6月7日下午，徐州市銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集小學六年級對上網(wǎng)利弊進行了一場激烈的辯論比賽。
辯論賽包括選手的開篇陳詞、自由辯論、總結陳詞三個部分。本著“友誼第一，比賽第二”的精神，郭集六年級同學小學分別擔任正反雙方,并就小學生上網(wǎng)利與弊問題展開辯論。正方首先進行立論，認為“小學生上網(wǎng)利大于弊”。接著反方不甘示弱，在立論中提出“小學生上網(wǎng)弊大于利”的觀點。
經(jīng)過陳詞立論，賽況開始升溫。“網(wǎng)絡雖然有許多的弊處，但它的利處更是有目共睹的，網(wǎng)絡讓我們足不出戶，就可以領略大千世界的美妙，買到自己中意的商品，學到學校里學不到的知識……”正方三辯譚紫嫣說道。在激烈的自由辯論中，雙方辯手抓住對方辯論時的漏洞，進行猛烈抨擊，思想的火花不斷碰撞。他們唇槍舌戰(zhàn)，引經(jīng)據(jù)典，你來我往，展開拉鋸戰(zhàn)，真是字字句句都有理有據(jù)，擲地有聲，讓場下觀眾無比震撼，掌聲不斷。縝密的思維、緊張的辯論更是將現(xiàn)場氣氛一次次推向高潮!
最后一搏，由雙方四辯進行總結性陳述，強調己方觀點與立場。“對方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的……”正方四辯夏禹口齒伶俐，旁征博引，娓娓道來，進一步闡述了己方觀點。
此次辯論賽的成功開展，不僅豐富了學生的課余生活，同學們的動手、動口、動腦的能力得到提高，鍛煉了學生的應變能力，還極大地展現(xiàn)了同興辯手的絕佳風貌，提高同學們對網(wǎng)絡的辨識能力。
供圖：孔令法
撰稿：孔令法
審稿：張玉杰
