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精準分析 扎根教學——銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)王套小學召開教學調(diào)研成績分析會
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-06-07 13:54:00    閱讀量:17826次
[摘要]:徐州教育:質(zhì)量是一所學校的立足之本,為了探討提高教學質(zhì)量的有效途徑,促進教師專業(yè)發(fā)展,6月5日下午,王套小學召開教學調(diào)研成績分析會。本次質(zhì)量分析會由教務處湯慧主任主持,全體教職工

  質(zhì)量是一所學校的立足之本,為了探討提高教學質(zhì)量的有效途徑,促進教師專業(yè)發(fā)展,6月5日下午,王套小學召開教學調(diào)研成績分析會。本次質(zhì)量分析會由教務處湯慧主任主持,全體教職工參與了本次會議。各科教師以本次質(zhì)量分析為契機,結(jié)合自己所帶班級,針對存在的問題進行了全面的反饋,制定出本學期提高教學質(zhì)量的有效措施。

  語文組湯慧主任指出,從學生答題情況來看,學生基礎(chǔ)題型掌握良好,但要注意細節(jié);審題還需仔細,對概念的理解不深刻,區(qū)分不到位;對文章的整體感知與信息提取能力有待加強;做題習慣持續(xù)養(yǎng)成,答題不夠規(guī)范。從試卷的設置和考試情況分析,加以反思,在平時的教學中爭取做好以下幾點:1.針對能力較弱的學生還是主抓字詞基礎(chǔ)和課文背誦。2.注重提升學生的理解能力和對文章內(nèi)容整體感知的能力。3.作文規(guī)范也要強化,養(yǎng)成好的做題習慣。

  數(shù)學組鄧峰校長認為需要抓兩頭帶中間,不忽視每一位學生的成長。平時認真?zhèn)湔n,依標扣本精準施教。滲透答題方法,實現(xiàn)答題的規(guī)范化,培養(yǎng)學生思維的深度。注重和后數(shù)學習題的布置,落實檢查和反饋。與班級后進生家長實現(xiàn)緊密溝通,家校合作共同促進學生發(fā)展。

  英語組聶媛媛老師從歷年試卷對比看來命題的廣度、深度、靈活度逐年增加;更加關(guān)注考察語言運用能力;更加關(guān)注閱讀能力的考察;閱卷更加細致,開始關(guān)注答題層級。英語是一門需要學生花費時間和精力的學科,夯實學生基礎(chǔ)更需要老師平時的付出,她提出英語老師應該注重學生讀寫能力,扎根班級從而實現(xiàn)教學質(zhì)量的提升。

  吳磊校長說:“教育是老師的立生之本,老師們要注重教育質(zhì)量的提升,扎根班級,關(guān)注不同層次的學生,做好家校溝通工作,形成教育合力!”


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