為進一步推進學校心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生健全的心理素質(zhì)，營造良好育人環(huán)境，促進青少年身心健康成長。舉行了以“快樂學習，健康成長”為主題的團體心理輔導活動。
在德育處的組織下，馬薇薇老師通過一系列的游戲活動，讓六年級的學生學會合理減壓，愉悅心境，塑造健康的心理，增進集體凝聚力。
游戲一：“坐地起身”暖身游戲
四人一組，圍成一圈，挽手背對背坐在地上，組長喊“一、二”，大家一起發(fā)力并高喊“起”，通過團隊的力量大家一同站起來。
游戲二：盲人旅行
兩人一組，一人當“盲人”，一人當“領(lǐng)路人”。“盲者”用眼罩遮住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，“領(lǐng)路者”以話語引導輔導盲者前進，并繞過障礙物，但兩者不可以有肢體接觸。在游戲中，增強了學生之間的信任感，也讓他們懂得了在生活和學習中要相互幫助的道理。
游戲三：解開千千結(jié)
小組間圍成圈，隨意走動，聽到口令，腳步立刻停下，尋找原先身邊的同伴并握手，形成錯綜復(fù)雜的“手鏈”，用各種方法不松開手，將交錯的“手鏈”解成原來的大圓圈。孩子們在游戲中體會到?jīng)]有解不開的結(jié)，遇事不要認死理，鉆牛角尖，只有團結(jié)合作，困難才會一一解決。這個世界美好的東西有很多，我們接納美好的東西時，也要創(chuàng)造美好。
活動結(jié)束后，同學們感觸很深，他們迫不及待地發(fā)言，分享自己的收獲。通過本次心理團體輔導活動，學生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長。本次活動不僅提升了學生的心理素養(yǎng)，還增強了班級凝聚力。
