為了更好地開展學(xué)校學(xué)生資助工作。張集鎮(zhèn)李村小學(xué)從學(xué)生心理特點及客觀實際出發(fā)，創(chuàng)造性開展學(xué)生資助工作，助學(xué)更助心，幫助孩子們身心健康成長。
一、思想上解惑
鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找他們談心。
二、生活上資助
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足最低的生活需要，因而學(xué)校會在每學(xué)期開學(xué)給他們購買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他們渡過難關(guān)，安心地投入學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)上幫助提高
為了避免受助學(xué)生由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。學(xué)校特別注意，培養(yǎng)他們刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。成立幫扶小組從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時間幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，以便將來能在社會立足，有所建樹，回饋社會。
