教研活動是教師成長進步的“扶手”，是教學質(zhì)量提高的“助推器”,更是教學質(zhì)量和自身成長的源泉！有效的教研活動能促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，促進教學質(zhì)量的提高，近日，銅山區(qū)棠張實驗小學開展科學教研活動。

  本次教研活動由張菲菲老師執(zhí)教，帶我們了解了《化學變化伴隨的現(xiàn)象》，本課內(nèi)容主要由“觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?、“初步歸納化學變化伴隨的現(xiàn)象”兩部分組成。在前面的學習中學生已經(jīng)知道了一部分化學變化，但是對于物質(zhì)發(fā)生的是物理變化還是化學變化，學生還是很難判斷，因為他們很難判斷出是否產(chǎn)生了新物質(zhì)，這節(jié)課主要通過總結化學變化的一些現(xiàn)象幫助學生從現(xiàn)象初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學變化。

  本節(jié)課讓學生學會了通過尋找證據(jù)，判斷是否產(chǎn)生了新物質(zhì)的科學素養(yǎng)。

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