新教育·閱讀||——漢王鎮(zhèn)北望幼兒園第十五周讀書活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2023-05-29 12:34:00 閱讀量：19153次

[摘要]：教育熱點(diǎn)：5月19日中午，我園老師繼續(xù)開展了每周的讀書活動。本周分享的老師是官老師。分享書目為《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域。幼兒社會性是在游戲、觀察、學(xué)習(xí)、模仿、體驗(yàn)中發(fā)展起

5月19日中午，我園老師繼續(xù)開展了每周的讀書活動。本周分享的老師是官老師。分享書目為《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域。

幼兒社會性是在游戲、觀察、學(xué)習(xí)、模仿、體驗(yàn)中發(fā)展起來的。它不像語言、藝術(shù)通過一節(jié)活動就可學(xué)會一首兒歌、畫一幅畫或?qū)W會唱一首歌，它是一個(gè)漫長的積累過程。

在日常生活中，教師要積極創(chuàng)設(shè)幼兒交往的機(jī)會，讓幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能，體會交往的樂趣。如多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會，鼓勵(lì)他們自主選擇、自由結(jié)伴開展活動;利用相關(guān)的圖書、故事，結(jié)合幼兒的交往經(jīng)驗(yàn)，和他們討論什么樣的行為受大家歡迎;當(dāng)幼兒與同伴矛盾或沖突時(shí)，指導(dǎo)他嘗試試用協(xié)商、交換、輪流、合作等方式解決等;多為幼兒提供需要大家齊心協(xié)力才能完成的活動，讓幼兒在具體活動中體會合作的`重要性，學(xué)習(xí)分工合作。