為更好落實(shí)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，聚焦單元整體教學(xué)，探索課堂教學(xué)改進(jìn)的路徑，提高教師對(duì)新課標(biāo)的理解水平和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，進(jìn)一步落實(shí)青年教師成長(zhǎng)工程，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，5月16日，學(xué)校全體數(shù)學(xué)青年教師在房村小學(xué)大禮堂參加了“整體性”視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研討活動(dòng)，力求以課堂教學(xué)為主體，積極構(gòu)建數(shù)學(xué)整體性教學(xué)，不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
此次活動(dòng)分聽(tīng)課和研討兩部分。聽(tīng)課活動(dòng)由謝倩等八位“朱愛(ài)玲名師工作室及第七屆小學(xué)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村骨干教師培育站”的成員送課。研討部分由學(xué)員交流，現(xiàn)場(chǎng)教師互動(dòng)，專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。對(duì)課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致地交流研討。
學(xué)校青年教師韓晴晴老師感慨的說(shuō)，詳實(shí)生動(dòng)的課堂分享，與會(huì)數(shù)學(xué)教學(xué)專家為我們指明了方向，提供了思路，闡明了方法。
活動(dòng)后，劉軍校長(zhǎng)指出，青年教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)，青年教師的成長(zhǎng)既是自身發(fā)展的需要也是學(xué)校發(fā)展的需要。青年教師有理想、有擔(dān)當(dāng)，學(xué)校就會(huì)發(fā)展，學(xué)生就有希望，希望青年教師樹(shù)立遠(yuǎn)大的教育理想，練就過(guò)硬的教育教學(xué)本領(lǐng)，成就自己助力學(xué)校發(fā)展。青年教師是學(xué)校的未來(lái)與希望，希望每一位青年教師求真篤學(xué)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。
求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。溫劉小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師將以此次活動(dòng)為契機(jī)，凝心聚力，踔厲前行，將今日所思延伸至常態(tài)課堂，讓深度學(xué)習(xí)的高效課堂時(shí)時(shí)發(fā)生，為高品質(zhì)創(chuàng)新教育貢獻(xiàn)力量！今后，我們學(xué)校將組織開(kāi)展多種形式的教師培訓(xùn)、研討活動(dòng)，為廣大青年教師提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，全面提升青年教師的教育教學(xué)水平，助力個(gè)人成長(zhǎng)，并為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
溫劉小學(xué) 通訊員 王磊
