為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校心理健康教育，關(guān)注每一位學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生形成積極、樂觀、向上的健康心理，5月15日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)四年級(jí)開展了主題為“最好的關(guān)系”心理健康團(tuán)輔活動(dòng)。本次活動(dòng)希望幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)、理解與感受人與人之間的最佳關(guān)系模式。
心理健康老師姜盈老師以繪本《小黃和小藍(lán)》貫穿始終，期間增加了互動(dòng)繪畫游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑欣斫庥亚榈那疤崾窍嗷テ降?，彼此尊重，靠近需要面?duì)面。最后，姜盈老師揭示了好的情感關(guān)系的三大階段：
1.相互平等，彼此尊重。
2.升華需要心靈的融合。只是表面的同步不是真正好的關(guān)系。
3.回歸需要自我認(rèn)同。在關(guān)系中自我解體并重新構(gòu)筑，成為更好的自己！
本堂課是本學(xué)期心理繪本與心理融合課程的嘗試，借由最簡(jiǎn)單的繪本去探究我們最深?yuàn)W的心理，兩者相遇的奇妙反應(yīng)就發(fā)生在課堂的每一個(gè)瞬間。
此次活動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì)到伙伴之間友誼的珍貴，懂得擁有良好的人際關(guān)系是一種快樂，是一個(gè)人取得成功的重要條件。使學(xué)生們學(xué)會(huì)一些處理人際關(guān)系的小竅門，結(jié)交更多的好朋友。了解人際交往中的規(guī)則，學(xué)會(huì)換位思考，互相尊重，從而提高自己的交往能力。
