為了讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義，珍惜生命的價值，學(xué)會在學(xué)習(xí)、人際交往、社會適應(yīng)等方面正確面對挫折，增強(qiáng)抗挫折能力，培養(yǎng)健康心理。5月15日，銅山區(qū)利國鎮(zhèn)厲灣小學(xué)在全校各班開展“抗挫折，促成長”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命、熱愛生活、增強(qiáng)自信、戰(zhàn)勝挫折。

  各班緊緊圍繞“生命、挫折和學(xué)習(xí)”三個方面展開，老師們用深入淺出的語言，與學(xué)生一起探討了“生命”和“挫折”的內(nèi)涵，并結(jié)合自身的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)以及對抗挫折、迎接挑戰(zhàn)的重要性。老師們還通過霍金、司馬遷、貝多芬等一系列案例故事，讓學(xué)生深刻理解到了生命的重要意義，學(xué)習(xí)到了正確應(yīng)對挫折、學(xué)會控制不良情緒、自我調(diào)整心態(tài)的方法，幫助他們樹立了正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、不畏困難、健康樂觀的良好品質(zhì)。

  開展“抗挫折”主題教育活動，豐富了學(xué)校德育工作的內(nèi)容和形式，為校園營造“積極向上、健康樂觀、和諧穩(wěn)定”的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)了條件。

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