為了進一步查找教學工作中的問題和不足，及時調(diào)整教學策略，推動學校教學質量穩(wěn)步上升。5月4日下午，星光小學榮盛城分校全體數(shù)學教師召開了數(shù)學期中質量調(diào)研分析會。
質量分析會上，一、二、四、五、六年級的數(shù)學老師對自己所在年級的期中調(diào)研情況做了匯報，結合學情、教學實際作出認真地分析。既分析了學生的得失分情況，也分析日常教學得失原因；既分析了學生掌握知識的情況，也分析了學生良好習慣能力培養(yǎng)的問題。
語言是花苞，行動才是果實。老師們就目前考試中存在的問題制訂了相應的改進措施，相信各位老師們在今后的教學工作中都能將理論落實到實際之處，更好地提升數(shù)學教學質量。
業(yè)務校長種靜芝全程參與此次活動并對下一步數(shù)學學科工作給予指導。種校長指出數(shù)學教學應重基礎訓練和能力提升，首先要從基本計算技能抓起，設計合理的計算練習，提高學生的計算能力，其次，數(shù)學教學也要注重將知識聯(lián)系生活實際，注重培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣。
質量分析如同一面明鏡，不僅顯示出學生知識掌握、應用的情況，還折射出教師在教學中的得與失，更讓老師們清醒地認識到：一份耕耘，才能換來一份欣喜的收獲；一份付出，才能換來一份真誠的回報。質量分析會促使大家在實踐中反思，同時這也成為一個新的起點，激勵大家在反思中改進，在改進中提高，在教育教學的新征程中繼續(xù)摸索，不斷提高教學能力，為教學質量的全面提升貢獻自己的一份綿薄之力!
撰稿：夏薔薇
攝影：王楠
審稿：胡莉
